新華社北京8月27日電 題：任務教導三科統編教材修訂三年夜看點

新華社“新華視點”記者徐壯、楊湛菲、胡夢雪

一套披髮著墨噴鼻的新修訂統編教材，將在開學季擺上先生們的課桌。

2022年3月，教導部啟動了任務教導品德與法治、語文、汗青統編教材修訂任務。這套教材將于本年春季學期開端在全國小學和初中肇端年級應用。

歷時兩年修訂的教材有何變更？“新華視點”記者采訪了有關擔任同瑜伽教室志。

看點一：進一個步驟表現育報酬本、素養導向

2017年春季學期，教導部組織編寫的任務教導三科統編教材正式投進應用，2019年完成全籠罩。從實行反應來看，教材獲得了師生的普遍好評和社會的傑出反應。

為何要對這版教材停止修訂？教導部教材局擔任人先容了修訂佈景——

起首，黨中心對教材任務作出新安排，要在教材扶植中進一個步驟強化國度事權，充足表現黨和國度意志，實在讓先生果斷幻想信心、打好中國底色、厚植愛國情懷，一直不渝聽黨話、跟黨走。

第二，依照2022年新修訂的任務教導課程計劃和課程尺度，每個學科要出力培育先生的焦點素養，凸起學科思惟方式和探討方法，強化實行，推動跨學科主題進修。教材的編寫理念、素材選擇、編排方法等，都要落實這些請求，進一個步驟表現育報酬本、素養導向。

第三，2017年三科統編教材投進應用后，社會各界提出良多好的看法提出，學界對教材也有良多新的研討結果，這些都需求在教材修訂中加以改良和落實。

為做好修訂任務，教導部特別組建了修訂團隊。三科統編教材編委會和修訂構成員共200余人，包含來自高校、研討機構、教研部分、中小黌舍的思政專家、學科專家、課程專家、教研員和教員等。

為充足聽取一線看法，教導部組織18個省（區、市）和新疆生孩子扶植兵團的550多所黌舍、2000多名教員、10萬多論理學生對教材停止試教試用，經由過程講堂講授查驗教材的合適性；組織10個省（區、市）的500名中小學骨干教員和教研員停止周全精緻審讀。

國度教材委員會相干專家委員會對修訂后的教材停止了嚴厲的初審、復審和多輪復核，經由過程后報國度教材委員會審核。

顛末兩年多盡力，教材編審任務所有的完成。“周全把好政治關、迷信關和合適關。專心打造培根鑄魂、啟智增慧的精品教材。”教導部教材局擔任人回想全部任務過程時說。

看點二：進一個步驟豐盛中華優良傳統文明、反動文明和社會主義進步前輩文明進修內在的事務

“講授重要義務是周全推動習近平新時期中國特點社會主義思惟和黨的二十年夜精力進教材，將馬克思主義中國化時期化最新結果體系無機融進，使之成為凝集整套教材的‘魂’。”教導部教材局擔任人說。

好比，語文教材從《習近平著作選讀》（第二卷）拔取《培育德智體美勞周全成長的社會主義扶植者和交班人》作為課文，并在教材相干欄目中援用習近平總書記有關主要闡述，讓先生讀原著、學原文，深入懂得殷殷囑托。

同時，在堅持總體容量基礎不變的條件下，教材內在的事務停止了調劑優化，凸起中漢文化態度，發揚反動傳統，弘揚社會主義焦點價值不雅。

從《詩經》、諸子散文、漢魏古詩，到唐詩、宋詞、元曲、明清小說，語文教材有序設定現代共享空間漢語常識和文明知識的進修，全套教材的中華優良傳統文明選文共353篇。

語文統編教材編委會主任王立軍說，語文教材還在原有基本上新選進《雷鋒日誌二則》《井岡翠竹》等多篇課文，對先生停止反動傳統教導。

良渚古城、陶寺古城和牛河梁遺址等代表性考古結果，被寫進了汗青講義。

汗青統編教材編委會主任徐藍表現，汗青教材重視反應中漢文明探源工程結果，充分我國現代思惟文明成績和科技結果內在的事務，彰顯中漢文明的持續性、立異性、同一性、包涵性、戰爭性。

掀開新修訂教材，時期氣味劈面而來。

語文教材中，《芳華之光》是組織作家實地采風創作的反應黃文秀業績的課文，《“蛟龍”探海》《天上有顆“南仁東星”》等凸起先容了年夜國重器、國度英模；品德與法治教材加大力度黨的立異實際最新結果的進修；汗青教材浮現新時期的汗青性成績、汗青性變更……

教材內在的事務充足反應經濟社會成長新成績和學術研討新結果，平易近族性和時期性私密空間進一個步驟加強。

看點三：重視聽取一線反應看法

此次修訂任務重視聽取一線反應看法，破解重點難點題目。

加大力度幼小連接方面，語文統編教材修訂后下降了教材難度：一年級上冊的課文從14篇削減到10篇，識字課從10課縮減至8課，識字量從300字調劑至280字。拼音講授時光比本來增添1至2周，減緩了肇端階段的進修坡度。迷信設定識字寫字序列，優先進修字形簡略、構詞率高、生涯中常用的漢字。

反應劉胡蘭、董存瑞、黃繼光、邱少云等反動好漢及狼牙山五勇士等好漢群像的選文，仍然是語文教材的主要內在的事務。魯迅師長教師的相干課文也沒有變更，共有13篇。

新修訂教材采取體系融進、重點強化等方法，進一個步驟歸入國度平安教導、共享空間法治教導、鑄牢中華平易近族配合體認識教導等相干嚴重主題教導內在的事務。

“本次修訂加大力度全套教材的一體化design，重視說話轉化。同時，對法治教導停止了兼顧design，以憲法為主線，共觸及90余部常用法令；融會品德和法令，增進德法兼修。”品德與法治統編教材編委會主任路建平說。

此外，修訂教材的封面、版式design和插圖繪制依照反應學科特色、表現藝術水準、彰顯中華麗學咀嚼、合適民眾審美習氣和生涯知識的尺度停止了優化design。

新修訂統編教材若何投進應用？依據打算，任務教導三科統編教材將于三年內籠罩一切年級。此中，2024年春季學期小學一年級和初中一年級應用；2025年，小學一、二、三年級和初中一、二年級應用；2026年，任務教導階段一切年級所有的完成調換。

教導部近期已展開骨干教研員國度級示范培訓，各地將于8月底前完成講課教員全員培訓。同時，將連續展開教材應用監測，實時清楚教材應用情形，充足聽取社會心見，不竭進步教材東西的品質。